Полное замалчивание атак в учебных заведениях лишает общество шансов на профилактику, но чрезмерная детализация событий в прессе провоцирует опасный «эффект подражания» у подростков. Эксперты МГППУ настаивают: медиа должны пересмотреть этические стандарты подачи таких новостей, чтобы не превращать преступников в героев в глазах уязвимых детей.
В разделе Москва
Психологи оценили риски освещения школьных нападений
Полное замалчивание атак в учебных заведениях лишает общество шансов на профилактику, но чрезмерная детализация событий в прессе провоцирует опасный «эффект подражания» у подростков. Эксперты МГППУ настаивают: медиа должны пересмотреть этические стандарты подачи таких новостей, чтобы не превращать преступников в героев в глазах уязвимых детей.
Доцент кафедры юридической психологии МГППУ Варвара Делибалт предупреждает: подробные описания мотивов и способов совершения преступлений создают ложное ощущение, что насилие — доступный способ заявить о себе. Подростки, сталкивающиеся с буллингом или социальной изоляцией, могут воспринимать подобные инфоповоды как руководство к действию.
В свою очередь, декан факультета Николай Дворянчиков подчеркивает, что замалчивание трагедий лишь мешает распознавать факторы риска. Вместо запрета на освещение профессионалы предлагают сфокусироваться на профилактическом контенте, исключающем сенсационность. По мнению специалистов, нападения редко вызваны одной причиной — это всегда комплекс из дефицита поддержки, виртуальной деструктивной среды и острых конфликтов. Сейчас в России обсуждается введение новых стандартов для СМИ, которые ограничат распространение триггерных материалов о насилии в школьной среде.
Комментарии (0)
Пока нет комментариев. Будьте первым!